Pakiet pomocy do komunikacji alternatywnej
Kod produktu:
864001
Dostępny
1 337,80 zł
Brutto
Opis
Pakiet pomocy przeznaczony dla osób ze spektrum autyzmu oraz innymi zaburzeniami rozwoju.
Skład zestawu:
1. Segregator do komunikacji alternatywnej – to narzędzie wykorzystywane do komunikowania się osób ze spektrum autyzmu oraz innymi zaburzeniami rozwoju. Jego głównym celem jest umożliwienie komunikowania się oraz bycia zrozumianym, przez osoby z zaburzeniami mowy, ze środowiskiem społecznym.
2. Zestaw stron do segregatora, 6 szt. – każda strona jest wykonana z elastycznego i syntetycznego materiału odpornego na uszkodzenia.
3. Plan dnia - przejrzysty i czytelny harmonogram dnia, na którym umieszczane są obrazki przedstawiające konkretne aktywności i zajęcia. Do planu dołączone są rzepy, tablica wyboru oraz dwie przedłużki. Przygotowuje ucznia do samodzielnego przechodzenia od jednej aktywności w drugą.
4. Tablica – Niedostępność – to miejsce na umieszczanie obrazków ilustrujących przedmioty i aktywności, które w danym momencie są niedostępne. Uczy akceptowania postawionych granic, zrozumienia limitów czy właściwego reagowania na rzeczy/czynności, które nie mogą być w danym momencie udostępnione.
5. Tablica – Teraz-Potem – pokazuje tylko dwie aktywności na raz, bieżącą aktywność oraz tę występującą bezpośrednio po niej. Wspiera uczniów w zrozumieniu pojęć czasu, pozwala na lepsze przygotowanie się do tego co nastąpi, a także poradzenia sobie z tym, że coś się zakończy.
6. Tabliczka żetonowa – to system wzmacniania wizualnego, który przypomina o otrzymaniu pożądanej rzeczy/czynności w zamian za pracę nad zadaniem. Celem systemu gospodarki żetonowej jest nagradzanie pojawiających się umiejętności u ucznia i tym samym zwiększenie prawdopodobieństwa wystąpienia tej umiejętności w przyszłości.
7. Przedłużki do planu dnia, 3 szt. – przedłużki do planu dnia, w razie gdyby nie starczyło miejsca.
8. Karta – Pomoc – to wizualna pomoc terapeutyczna i dydaktyczna, która daje możliwość zrozumienia komunikatu przez różnych odbiorców w społeczeństwie. W ten sposób uczeń może otrzymać potrzebne wsparcie w danym momencie, sytuacji i od konkretnej osoby z otoczenia.
9. Pasek zdaniowy – wykonany z elastycznego i syntetycznego materiału odpornego na uszkodzenia i czynniki zewnętrzne. Dedykowany dla segregatora,
10. Obrazki do komunikacji: 100 najczęściej wykorzystywanych obrazków do tworzenia planu dnia – to zbiór najczęściej używanych i potrzebnych obrazków do korzystania z planu dnia, umożliwiają graficzne przedstawienie następujących po sobie wydarzeń na planie dnia ucznia.
11. Obrazki do komunikacji: 200 najczęściej używanych obrazków do komunikacji alternatywnej i wspomagającej – zbiór najczęściej używanych i potrzebnym obrazków ilustrujących słowa, których głównym celem jest umożliwienie komunikowania oraz bycie zrozumianym.
12. Obrazki do komunikacji – owoce i warzywa – obrazki z owocami i warzywami, których celem jest ułatwienie komunikacji.
13. Obrazki do komunikacji – zwierzęta – obrazki ze zwierzętami, które mają pomóc w komunikacji.
Skład zestawu:
1. Segregator do komunikacji alternatywnej – to narzędzie wykorzystywane do komunikowania się osób ze spektrum autyzmu oraz innymi zaburzeniami rozwoju. Jego głównym celem jest umożliwienie komunikowania się oraz bycia zrozumianym, przez osoby z zaburzeniami mowy, ze środowiskiem społecznym.
2. Zestaw stron do segregatora, 6 szt. – każda strona jest wykonana z elastycznego i syntetycznego materiału odpornego na uszkodzenia.
3. Plan dnia - przejrzysty i czytelny harmonogram dnia, na którym umieszczane są obrazki przedstawiające konkretne aktywności i zajęcia. Do planu dołączone są rzepy, tablica wyboru oraz dwie przedłużki. Przygotowuje ucznia do samodzielnego przechodzenia od jednej aktywności w drugą.
4. Tablica – Niedostępność – to miejsce na umieszczanie obrazków ilustrujących przedmioty i aktywności, które w danym momencie są niedostępne. Uczy akceptowania postawionych granic, zrozumienia limitów czy właściwego reagowania na rzeczy/czynności, które nie mogą być w danym momencie udostępnione.
5. Tablica – Teraz-Potem – pokazuje tylko dwie aktywności na raz, bieżącą aktywność oraz tę występującą bezpośrednio po niej. Wspiera uczniów w zrozumieniu pojęć czasu, pozwala na lepsze przygotowanie się do tego co nastąpi, a także poradzenia sobie z tym, że coś się zakończy.
6. Tabliczka żetonowa – to system wzmacniania wizualnego, który przypomina o otrzymaniu pożądanej rzeczy/czynności w zamian za pracę nad zadaniem. Celem systemu gospodarki żetonowej jest nagradzanie pojawiających się umiejętności u ucznia i tym samym zwiększenie prawdopodobieństwa wystąpienia tej umiejętności w przyszłości.
7. Przedłużki do planu dnia, 3 szt. – przedłużki do planu dnia, w razie gdyby nie starczyło miejsca.
8. Karta – Pomoc – to wizualna pomoc terapeutyczna i dydaktyczna, która daje możliwość zrozumienia komunikatu przez różnych odbiorców w społeczeństwie. W ten sposób uczeń może otrzymać potrzebne wsparcie w danym momencie, sytuacji i od konkretnej osoby z otoczenia.
9. Pasek zdaniowy – wykonany z elastycznego i syntetycznego materiału odpornego na uszkodzenia i czynniki zewnętrzne. Dedykowany dla segregatora,
10. Obrazki do komunikacji: 100 najczęściej wykorzystywanych obrazków do tworzenia planu dnia – to zbiór najczęściej używanych i potrzebnych obrazków do korzystania z planu dnia, umożliwiają graficzne przedstawienie następujących po sobie wydarzeń na planie dnia ucznia.
11. Obrazki do komunikacji: 200 najczęściej używanych obrazków do komunikacji alternatywnej i wspomagającej – zbiór najczęściej używanych i potrzebnym obrazków ilustrujących słowa, których głównym celem jest umożliwienie komunikowania oraz bycie zrozumianym.
12. Obrazki do komunikacji – owoce i warzywa – obrazki z owocami i warzywami, których celem jest ułatwienie komunikacji.
13. Obrazki do komunikacji – zwierzęta – obrazki ze zwierzętami, które mają pomóc w komunikacji.
Producent/Importer/Dostawca